VLAAMSE VEERKRACHT IN HET ONDERWIJS
Op 13 maart 2020 deed corona de Vlaamse schoolpoorten voor onbepaalde tijd dicht. N-VA’ers uit het onderwijs vertellen hoe zij de voorbije drie maanden hun eigen grenzen verlegden om iedereen bij de les te houden. Lees hier hun coronaverhalen. Over de digitale sprong in het duister die wij pre-teaching noemen. Over hoe het meestal allemaal lukte, ook al veranderden de spelregels voortdurend. En over hun blijdschap toen de schoolpoorten weer opengingen. Want niks doet deze leerkrachten meer plezier dan tussen onze kinderen in de klas te staan.
Rini Leppens uit Lille geeft vooral les in het afstandsonderwijs, HBO5 Verpleegkunde. “Mijn studenten zijn bijna allemaal mensen die al in het werkveld staan en bijvoorbeeld in het onderhoud van een woonzorgcentrum werken. Zij willen omscholen tot verpleegkundige. De meesten combineren hun studie met een gezin en een job.”
An Hermans is schepen in Arendonk en leerkracht. “Wat als je in je job als leerkracht, interim opleidingscoördinator, schepen én moeder in de chaos geen structuur meer kan scheppen? Dat gaf even kortsluiting in mijn hoofd.”
Johan Duyck uit Denderleeuw is lector elektromechanica op de Odisee Campus in Aalst. Van hoorcolleges en labo’s tot eindwerken, stages en examens: voor alle onderdelen werkte hij een digitaal alternatief uit.
“Ik ben gemeenteraadslid in Menen en laatstejaarstudente lager onderwijs. Toen de lockdown begon had ik zelf mijn laatste week les en stonden er enkele examens gepland. In mei zou ik drie weken stage lopen. Ik hoopte dat de lockdown tegen dan voorbij zou zijn. Naast mijn verplichtingen op school begeleid […]
Toen op 13 maart de scholen moesten sluiten, stond Conny Willems uit Berlare voor de grootste uitdaging in haar 36-jarige loopbaan als kleuterjuf.
Maandagavond 9 maart zit ik nog laat op school met enkele collega’s. Niet abnormaal, want we hebben net de infoavond achter de rug waarin we de zesdejaars de laatste briefing geven over hun eindejaarsreis. Die staat al maanden gepland. In de loop van de dag verschoven we de bestemming van […]
Virginie Mahieu (39) is leerkracht in basisschool De Taalkoffer in Komen en afdelingsvoorzitter van N-VA Wervik-Geluwe. Ze heeft zelf drie kindjes.
“De coronacrisis was voor iedereen zwaar, zeker de periode van de lockdown. Ook voor scholieren. Waarschijnlijk leek het eerst een soort vakantie, maar al snel begonnen ook zij hun vrienden en sociaal contact te missen. Iedereen had zijn eigen manier om hiermee om te gaan. Ik ook”, vertelt Thomas Donvil, docent Engels aan Hogeschool PXL Hasselt en afdelingssectretaris in Tongeren.
Stefan Verraedt, schepen van jeugd, toerisme, ICT en patrimonium in Herentals en ambulante leerkracht BKLO Oosterlo geeft les aan kinderen met een verstandelijke handicap. Van afstandsonderwijs is hier geen sprake.
Mieke Willems (47) uit Putte is leerkracht in het zesde leerjaar in de Sint-Jozefschool in Reet. Ze beschrijft de steile leercurve van leerkrachten en leerlingen om digitaal les te kunnen geven en volgen. Met bloed, zweet en af en toe wat tranen komt alles in orde.
Antwerps gemeenteraadslid Koen Laenens is leraar in de eerste graad van het secundair onderwijs op Antwerpen Linkeroever. Hij geeft aardrijkskunde, geschiedenis, godsdienst, en mens & samenleving. Afstandsonderwijs was voor hem een totaal nieuw gegeven, maar dat verliep best wel vlot. Toch zag hij ook veel leerlingen afhaken.
Katrien Timmers is voorzitter van de gemeente- en de OCMW-raad in Houthalen-Helchteren. Ze geeft les in de HBO verpleegkunde te Genk. “Wanneer de lockdown wordt aangekondigd, komt het gevoel van ongerustheid, de onwerkelijkheid plots heel dichtbij. Ik ben leerkracht maar ook verpleegkundige en moeder. De ene online meeting na de […]
“Veertig jaar geef ik les als ik in oktober met pensioen ga. Een tiental jaar aan een secundaire school in Boom, een jaartje aan een Amerikaanse highschool in Phoenix, Arizona – of all places – en de laatste bijna dertig jaar aan wat vandaag de Thomas More Hogeschool Mechelen heet. […]
Ook voor Sandra Maes, directeur van de Vrije Basisschool De Klinker in Rotselaar, stond op vrijdag 13 maart de wereld even stil. Eerste bekommernis: de organisatie van de noodopvang voor leerlingen van ouders die in cruciale sectoren werken.
Guy Van der Streeck, penningmeester van N-VA Aalst, is leerkracht wiskunde en economie. ‘Frustrerend’ is het woord dat voor hem de voorbije maanden samenvat.